六月底，上半年即將結束的一些想法（三）

最後，有件生活的小風景可以補充。是關於最近的瑜珈課。

最近幾週，我經常上課的時段，來了使用男生名字的女生瑜伽老師。剛開始上完全是巧合，而她的課不知為什麼總是人少。


基本上，我認為瑜伽老師像是另外一種生物，從四肢的形狀到體能，都跟正常的人有差距。而這位瑜珈老師，所呈現出來的卻是另一種差距。從外觀上，這個老師有種細緻的端莊美，總是笑笑、態度優雅叫大家做一些比其他老師更要求的動作。


除此之外，她也和藹可親地認真調整大家的姿勢。事實上，儘管親切與智性美兩種奇怪的特質外，我還是覺得有遙不可及之感。不知道是對於人或者這些特質，於是上課，除了體力的要求外，我開始對於這些組合，像是智性、身體強度、距離等東西間的組合，陷入困惑。


突然間，在某個時刻，我開始也希望自己在學校裡是這樣的，有距離微笑指導輕鬆完成之際同時讓大家陷入困惑，而不只是對學生不合期待的表現一直感到失望與痛苦而已。於是我開始在那堂課中擺爛，試著看看能不能激怒那位冷靜的漂亮老師，或許，我可以從她的反應中學習到我應該如何對付我的學校生活。


不過目前結論是課程中擺爛的人太多了，老師顯然將這當成常數，並沒有生氣的樣子。所以我想我的計畫離要有結論成果應該或許還要些時間。但我還是樂觀期待這樣的策略能成功，讓我能見到神奇老師被激怒的一面。


知道人都有弱點令人覺得心情好些。這是我暫時的結論。